基层党建工作是党的组织建设的重要环节，是基层单位完成各项任务、促进单位全面建设的重要保证。近年来，凤凰县聚焦“全链条+全方位+全覆盖”原则，开展具有持续性、针对性、实效性的党务工作者培训，以不断提升的教育培训品质满足广大党务工作能力素质提升需求，进一步推动全县党组织建设在新征程中再上新台阶。
聚焦“全链条”模式，理论应用“不脱节”。建立“理论授课+现场教学+专题研讨+结业测试+自主学习+撰写体会”的全链条教学模式，开展沉浸式培训，让知识往心里走、往深里走、往实里走，切实达到学思践悟、知行合一的效果。管理服务全套餐。县委组织部选派专人和县委党校带班老师全程管理服务，考核评价干部的学习态度、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力，运用考评结果检验教育培训成效，倒逼学员学有所成、学有所获。学悟结合促深化。在理论授课的基础上，设置自主学习、结业测试和撰写报告环节，运用学考结合的方式调动学员学习积极性，培养深入思维领悟力，促进学得扎实，悟得真理，做出成效。学用结合促转化。创新现场教学模式，组织学员到党建工作先进单位现场进行观摩，将课堂延伸到前沿，让学员多到基层一线、多找关联主体、多听原汁原味，解剖麻雀挖原因、比较分析提对策、转化成果促运用。
聚焦“全方位”课程，业务能力“不打折”。突出问题导向。坚持党建引领，对党建工作存在问题进行深度解剖，对共性问题进行全面分析，对突出问题进行重点剖析，制定《全县党务培训班方案》《发展党员操作手册》《补办入党志愿书手册》；全面提质增效，确保我县党建工作规范化、标准化、制度化。集中充电赋能。坚持理论与实践相结合，围绕《党的二十大精神》《中国共产党章程》开展理论辅导，提高政治站位，强化思想认识。围绕《党费收缴、使用和管理》《中国共产党组织工作条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《党员管理、干部教育》《民主生活会、组织生活会》《党内基本制度》开展业务知识教学，提高业务素质，强化履职能力。围绕《发展党员工作细则》全面解读《发展党员手册》。举办“活课堂”。对照发展党员五个环节，二十五个阶段进行情景模拟演练，全方位统筹角色扮演，对照入党申请人、入党积极分子、党员、群众、支委会委员、党委委员、执法执纪部门一一对应，对照发展党员程序，从入党申请人递交入党申请书到最终到预备党员转正的每一个阶段和每一个步骤进行细致演练，确保党务工作者能看得懂，学得会，用得来，不出错，做到“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”，保证新发展的党员质量，保持党的先进性和纯洁性。
聚焦“全覆盖”施教，共同提升“不掉队”。全员参训，秉持应培尽培原则。通过扩大范围、动态调整、网络教学等手段，实现了学员全覆盖、内容无死角，促进了教学质量和培训效果双提升。一是需求调研先行。树立按需培训理念，将需求调研前置，以便做好培训项目策划和课程设计，实现培训工作由按计划配置向按需求配置的转变，有效避免“大水漫灌”。二是教育培训动态化。针对工作的职责要求和外部环境发生的新变化，结合党务干部更替、交流频繁的实际情况，动态调整培训的对象、内容、形式和频次，全面满足广大党务干部对培训的动态需求。追根溯源，带着答案找问题。通过理论辅导、业务学习、经验交流全面提升业务知识和能力水平，围绕所学、所思、所悟开展现场党建解剖教学，对照党组织基本组织制度和党内生活，民主生活会、组织生活会、民主评议党员、“一月一课一片一实践”、党费收缴、组织关系转接、发展党员等相关内容逐一解剖，现场反馈，以点带面，全面提升党建质量。解剖麻雀，带着问题找答案。通过现场教学，解剖党建业务，举一反三，对照本单位工作，深入开展自查自纠，对照相关业务，对标对表查看，对存在共性问题要全面分析，对个性问题要专项整改，确保问题不再是问题。
县级培训结束后，各基层党（工）委周密安排部署，强化统筹推进，迅速开展本级党务培训和发展党员情景模拟演练，对照县级培训内容，专题辅导，围绕《发展党员工作细则》和《发展党员操作手册》，制定角色分配、任务分工进行情景模拟专题辅导，确保各基层党组织理解政策，掌握程序，确保党建工作落实落地，发展党员工作走深走实。（一审：陈仕惠 二审：杨华 三审：谭小伟）
